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小学语文记一次辩论教案

来源:www.sppays.com 时间:2024-03-28 13:53:57 作者:拔萃小学网 浏览: [手机版]

小学语文记一次辩论教案(1)

教学目标:

  1. 学生能够了解辩论的基本概念和特点www.sppays.com

  2. 学生能够运用辩论技巧进行表达和论证。

3. 学生能够培养批判思维和团队合作能力。

教学准备:

  1. PowerPoint或黑板、粉笔。

  2. 辩论主题:是否应该禁止学生使用手

3. 辩论规则和评分标准。

教学过程:

  1. 导入(5分钟)

- 引导学生思考什么是辩论,辩论的作用是什么拔_萃_小_学_网

- 通过举例子,让学生了解辩论的实际应用场景。

2. 介绍辩论主题(10分钟)

- 将辩论主题“是否应该禁止学生使用手”呈现给学生。

  - 引导学生讨论和思考这个问题,了解不同观点和立场。

3. 分组讨论(15分钟)

  - 将学生分为两个小组,一个支持禁止学生使用手,一个反对禁止学生使用手

  - 每个小组讨论并准备己的论点和论据。

  4. 辩论准备(15分钟)

- 每个小组选择一名代表作为发言人,准备辩论陈述sppays.com

- 发言人需要整理和组织小组成员的观点和论据,确保辩论有逻辑和连贯

  5. 辩论展开(30分钟)

- 分别给两个小组一时间进行辩论陈述,每个小组发言时间为5分钟。

  - 学生由提问对方,展开辩论互动。

  6. 辩论总结(10分钟)

  - 让每个小组的发言人总结己小组的观点和论据。

- 引导学生思考辩论的过程和结果,讨论辩论对于解决问题的作用。

  7. 辩论评价(10分钟)

  - 根据事先设的评分标准,对每个小组的辩论进行评价原文www.sppays.com

- 引导学生讨论辩论中的优点和不足,提出改进见。

  8. 总结和反思(5分钟)

  - 引导学生回顾整个辩论过程,总结辩论的特点和技巧。

  - 学生反思己在辩论中的表现,思考如何提高辩论能力。

教学延伸:

  1. 鼓励学生在日常生活中运用辩论技巧,如家庭讨论、课堂辩论等。

  2. 组织学生参加辩论赛,提高他们的辩论能力和信心。

  3. 引导学生阅读相关的辩论文,拓宽他们的知识面和思维www.sppays.com

小学语文记一次辩论教案(2)

教学评价:

1. 观察学生在辩论中的表现,包括发言的信程度、逻辑、论证能力等。

  2. 评价学生在辩论中的团队合作能力,如互相倾听、尊重他人观点等。

  3. 检查学生在辩论中的批判思维能力,是否能够提出有力的论据和反驳。

教学反思:

  本次辩论教学活动能够激发学生的思考和表达能力,培养他们的批判思维和团队合作能力。通过辩论,学生能够更入地理解一个问题,学会从不同角度思考和分析。同时,辩论也能够培养学生的信心和应对战的能力sppays.com。在今后的教学中,以进一步拓展学生的辩论技巧,提供更多的辩论会,让学生在实践中不断提高。

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