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小学生校园形体礼仪课教案

来源:www.sppays.com 时间:2024-05-14 10:38:26 作者:拔萃小学网 浏览: [手机版]

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小学生校园形体礼仪课教案(1)

、教学目标:

1. 了解形体礼仪的概念和作用;

2. 掌握正确的站姿、坐姿和行走姿势;

  3. 学会自我调节姿态,保持好的形体姿态;

  4. 培养好的礼仪意识,提高自我修养拔萃小学网www.sppays.com

  、教学内容:

  1. 形体礼仪的概念和作用;

2. 站姿、坐姿和行走姿势的正确方法;

  3. 自我调节姿态,保持好的形体姿态;

4. 礼仪意识的培养和自我修养的提高。

三、教学重点和难点:

  1. 教学重点:正确的站姿、坐姿和行走姿势;

  2. 教学难点:自我调节姿态,保持好的形体姿态拔萃小学网www.sppays.com

  四、教学方法:

1. 视频教学法;

  2. 示教学法;

小学生校园形体礼仪课教案(2)

3. 讨论交流法。

  五、教学过程:

  1. 形体礼仪的概念和作用(10钟)

  教师通过视频和图片展示,让学生了解形体礼仪的概念和作用,引导学生认识到好的形体姿态和礼仪意识的重要性拔~萃~小~学~网

  2. 站姿、坐姿和行走姿势的正确方法(30钟)

教师通过示和讲解,让学生掌握正确的站姿、坐姿和行走姿势,并让学生进行模习。

3. 自我调节姿态,保持好的形体姿态(30钟)

  教师通过讨论交流的方式,让学生了解自我调节姿态的重要性,并引导学生进行自我调节姿态的拔_萃_小_学_网

  4. 礼仪意识的培养和自我修养的提高(20钟)

教师通过案析和讨论交流的方式,引导学生培养好的礼仪意识和提高自我修养。

  六、教学评价:

  1. 观察学生的姿态是否正确;

  2. 评价学生的自我调节姿态的能力;

  3. 评价学生的礼仪意识和自我修养的提高程度拔+萃+小+学+网

  七、教学资源:

  1. 视频和图片资源;

  2. 教学案

  、教学建议:

1. 教师应该注重示和讲解的结合;

  2. 教师应该注重学生的交流和互

  3. 教师应该注重学生的自我调节和自我修养的培养原文www.sppays.com

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